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ひまわりプロジェクト始動(続き)
そして今日の放課後
耕された職員室南側のスペースに、
各学年の有志、総勢７０人余りが
種を植えました。夏本番にはたくさんのひまわりが
咲き誇ることを楽しみにしています。?昨年度の関連記事
?2014/12/03… ひまわりプロジェクト(その後)
?2014/08/13… ひまわりプロジェクト2015年05月8日更新｜平成27年度
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ひまわりプロジェクト始動
昨年度も当ホームページで紹介した
「ひまわりプロジェクト」が今年も
スタートしました。今年は生徒会が主導する形で、昨年同様
木村先生の指導を受けて始まりました。木村先生や教頭先生に加え、３年生有志
の生徒たちの手で、種を植えるスペース
を耕す作業が先月末から行われました。2015年05月8日更新｜平成27年度
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定期家庭訪問が始まりました
連休中は特に大きな事故等もなかったようで
一安心です。さて、連休明けから定期家庭訪問に入りました。
期間は５／７木曜～５／１２火曜の４日間です。各地区ごとの予定にそって担任がご家庭へ訪問
させていただいています。
お忙しい中、また限られた時間ですが、どうか
よろしくお願いします。2015年05月7日更新｜平成27年度
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交通安全教室（川越自動車学校のご協力）
今日の5・6限目は、１・２年生を対象にした、交通安全教室が開かれました。
講師に川越自動車学校より喜田さん、加藤さんをお招きしました。
グランドでは、実際の自動車を使ったダミー人形の衝突実験が行われました。
車には、川越中学校職員と生徒に同乗してもらい、時速20キロと40キロとで、ダミー人形がどれだけの衝撃を受けるかを実験しました。同乗した生徒からは、「時速20キロでもドンと衝撃があった。怖かった！」、職員からは「ぶつかった瞬間、40キロがものすごいスピードに感じた。」と感想を述べていました。
また、講演では様々な交通事故のシーンや、危険回避の方法について学ぶことができました。
川越中学校は、国道に面した立地条件です。通学路は常に危険にさらされています。生徒の皆さんは、登下校に限らず、普段からどのように自分の身を守るかを考えていきましょう。川越自動車学校の先生方、大変勉強になりました。ありがとうございました。
2015年05月1日更新｜平成27年度
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連休中の安全を願って
明日から５連休、一家団らん、部活動、
予定は様々だと思いますが、休み中の
安全を守るために、別添の便りを生徒
に配布しました。ご家庭でもこの話題に触れ、注意を促
していただきますようお願いします。※便りの写真はクリックで拡大します。
2015年05月1日更新｜平成27年度
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１年生部活決定
早いもので４月も今日で終わりです。
１年生は先日２８日に部活動を決定しました。
いよいよ来月から本格始動です。生活リズムの変化から体調管理に気を付けて、
また新しい場所へ出かけることも多くなります
交通安全にも気を付けて活動してください。先日配布した「生徒指導たより」を掲載します。
部活にかける１年生の思いをご覧ください。各部活動の詳しい日程は、顧問から生徒を通じて
連絡していますのでご確認ください。※たよりの写真はクリックで拡大します。
2015年04月30日更新｜平成27年度
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今日の６組（２・３年生）
今日の６組、５限目保健体育科の授業です。
２，３年生の二人が田口先生と短距離走の練習
に励んでいました。ここ数日の温かい天候のもと、汗びっしょりに
なりながら、最後まで全力で頑張っていました。2015年04月28日更新｜平成27年度
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授業風景(１年生数学科)
今日の５限目、もう一人の初任者、田中祐一郎先生
の数学科の授業の様子です。１年生の数学は、田中先生と朝日先生のティーム
ティーチングで行っています。
さらに非常勤の水谷先生と嶋崎先生が加わって、
よりきめ細やかに一人ひとりに応じた指導を行って
います。2015年04月28日更新｜平成27年度
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初任者研修
本校には今年も二人の初任教員がいます。
体育科の波多野先生と数学科の田中祐一郎先生です。指導教員は三重平中学校の角間先生に、週に２日間
お世話になっています。（写真１枚目、波多野先生の
右隣の方です）今日は５限目に、指導教員に授業を見てもらって指導
を受ける時間がありました。堀先生とティームティーチングを行う波多野先生の
１年生英語科の授業の様子です。
※波多野先生は英語科の免許も所有しており、
英語科を一部担当しています。2015年04月28日更新｜平成27年度
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校内研修会
今日の放課後、第１回の校内研修会を
行いました。
本年度の研修計画を確認した後、今日は
特別支援教育に関する意識と知識の向上
を目的に、発達障害について実例を紹介
したビデオを全員で視聴し、森千佳先生
を講師として、研修を深めました。2015年04月27日更新｜平成27年度
