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【１年生】今日の課題から（５月１５日分）
まいにちの しゅくだいは じゅんちょうに すすんでいますか。
きょうの さんすうのきょうかしょの おべんきょうは「７は いくつと いくつ」です。
ふたつの しゃしんをみて なにか きがつくかな。ひみつを みつけて みよう。
2020年05月15日更新｜1年生
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【１年生】今日の課題から（５月１４日分）
ひらがなの学習も残すところあと少しです。
今日は，「け」と「ろ」のプリントをしていることでしょう。学習したひらがなで，ことば集めをしてみてください。
ひらがなを定着させるには，今自分がどのひらがなは書けて，どのひらがなが書けないかを知ることが大事です。そのために，こんなふうに学習してみてください。定着が図れますよ。
① 今日は「け」のつくことばをかきます。
いくつか書いて，わからない（わすれてしまった）ひらがなは，〇を書いて空けておきます。② 〇で空けたひらがなは，自分で調べて〇の中に埋めます。
③ 〇の中に書いたひらがなが苦手だということが分かったので，今度は，そのひらがなを使った言葉を集めます。
④ また，わからないひらがなが出てきたら,②③を繰り返します。
何度も書くことで定着しますよ。
2020年05月14日更新｜1年生
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【１年生】今日の課題から（５月１３日分）
ゴールデンウイークが終わり，暑い日が続いていますね。
元気に過ごしていますか。きょうの さんすうぷりんとは あめのかずが ぜんぶで ５こに なるように おさらを せんで
むすぶ もんだいです。
せんで むすぶときは てんと てんを まっすぐなせんで つなぎます。
（※課題のプリントとは少し問題が異なります。）✖せんのとちゅうで くるっと まるくなったり
✖とおまわりをしたり
✖てんを とおりすぎたり しないように きをつけよう。
2020年05月13日更新｜1年生
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【１年生】今日の課題から（５月１２日分）
今日の算数スキルの課題に，「かずだけ〇にいろをぬりましょう」とあります。
これは，②を例にすると，「ねこ」という具体的なものがどれだけいるかを，●の数で表し（数図），それは「４」という字（数字）で表すことができることを学ぶところです。
🐈🐈🐈🐈 ＝ ●●●● ＝ ４
数を「数字」という字で表す，とても大切なところです。
「４（し）」と言えても，４がどれだけの数なのかが分からなければ，ただ数字が書ける，読めるだけになってしまいますね。
算数で大切なのは，「具体的なものの数」と「数図」と「数字」が一致していることです。そのことが，これからの算数の学習の基礎となります。図は見やすさが大切です。〇に色を塗る際，どこに塗ってもよいのではなく，必ず左上の〇から右に向かって色を塗らせてください。（教科書も参考にしてください。）
2020年05月12日更新｜1年生
