学校の様子［1年生］

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• 【１年生】今日の課題から（５月１２日分）

  今日の算数スキルの課題に，「かずだけ〇にいろをぬりましょう」とあります。

  これは，②を例にすると，「ねこ」という具体的なものがどれだけいるかを，●の数で表し（数図），それは「４」という字（数字）で表すことができることを学ぶところです。

  🐈🐈🐈🐈　＝　●●●●　＝　４

  数を「数字」という字で表す，とても大切なところです。

  「４（し）」と言えても，４がどれだけの数なのかが分からなければ，ただ数字が書ける，読めるだけになってしまいますね。
  算数で大切なのは，「具体的なものの数」と「数図」と「数字」が一致していることです。そのことが，これからの算数の学習の基礎となります。

  　図は見やすさが大切です。〇に色を塗る際，どこに塗ってもよいのではなく，必ず左上の〇から右に向かって色を塗らせてください。（教科書も参考にしてください。）
  

  2020年05月12日更新｜1年生

• 【１年生】今日の課題から（５月１１日分）

  　今日の算数プリントは，「５はいくつといくつ」です。
  算数ブロックを使って考えてみましょう。

  1⃣ ５は３と□

  ① さんすうぶろっくを ５つならべよう。
  
  ② ３つ かぞえよう。
  
  ③ あと いくつかな。

  2⃣　５は□と１
  ① さんすうぶろっくを ５つならべよう。
  
  ② １つ かぞえよう。
  
  ③ あと いくつかな。

  学校から家に持ち帰った算数ブロックを用いて考えると理解しやすいです。ぜひ，お声掛けください。

  2020年05月11日更新｜1年生

• 【１年生】今日の課題から（５月８日分）

  　５月いっぱい休校が延長になりました。「早く学校に行きたいな」「お友だちに会いたいな」という声もあるかと思います。担任も同じ思いですが，その日が来るまで，みんなで乗り越えましょう。

  　先月より家庭での課題が少し増えました。注意ポイントなど，掲載していきますので，参考にしてみてください。

  　保護者の皆様には引き続き，ご協力いただきますが，よろしくお願いします。

  さて，名前の練習は毎日ではありませんが，引き続きプリントをつけておきました。ひらがなで丁寧に書くようにお願いします。
  

  〇がついているところは，きちんとかけています。
  △がついているところは，どこがいけないのかな？かんがえてみよう。

  2020年05月8日更新｜1年生

• 【１年生】元気に　すごしていますか　～　かずを かぞえて みよう　編　～

  みなさん きそくただしい せいかつは できていますか。

  きょうは かずの かぞえかたの はなし です。
  じゅうまで ただしく かぞえることが できますか。

  あかいろの ところは ちゅういして よみましょう。

  

  みのまわりの いろんなものを かぞえてみましょう。

  2020年04月27日更新｜1年生