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理科の学習【ものと重さ】 ３年生
4年生になってから「ものと重さ」の学習を行います。実験を中心に授業を進めていきます。教科書をよく読んでおきましょう。また他の教科も4年生からスタートダッシュが切れるよう，しっかり学習をしておきましょう！
今日は，てんびんのしくみと使い方についてです。
てんびんについては算数の重さの学習でもしましたね。☆下のてんびんにのせてあるものは，アとイのどちらが重いまたは等しいですか。
ヒント
シーソーに乗った時のことを思い出してみましょう。答え
（１）イが重い
（２）等しい・ものの重さがちがうとき，てんびんは重い方にかたむきます。
・同じ重さのとき水平になって止まります。このようなときてんびんはつり合っているといいます。2020年03月17日更新｜3年生
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「モチモチの木」２の場面 ３年
「モチモチの木」の2の場面『やい、木ぃ』は、モチモチの木の説明と、いばっている豆太の様子がよくわかります。豆太は昼間は、「やい、木ぃ。モチモチの木ぃ、実ぃ落とせぇ。」なんて、すごくいばってますね。１の場面ではおくびょうと言っていましたが、昼間はちがうことが分かります。昼と夜のちがい、分かりますか？
「モチモチの木」とは豆太がつけた名前です。本当は「とちの木」と言います。「茶色いぴかぴか光った実」を「木うす」でついて、「石うす」でひいて粉にしたやつを、もちにこねあげて、ふかして食べる と書いてありますね。とってもおいしそう！今でもこのようにして食べられています。「木うす」も「石うす」も昔の道具ですが、今でも使われているところもあります。自分でも調べてみましょう！
2020年03月17日更新｜3年生
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「モチモチの木」 ３年
「モチモチの木」の１の場面『おくびょう豆太』は、小見出し（小さい題）から見ても豆太の様子が分かりますね。５才で外のせっちんに行けないのは、大きなモチモチの木がこわいから。おとうもじさまも、「きもすけ」なのに…。この「ちがい」がお話のポイントです。みなさんが５才の時ならどうでしょう？
せっちんを辞書で引いた子が、「せっちんの『せつ』って雪の『せつ』だ！」と発見しました。そうです、せっちんは漢字で書くと『雪隠』と書きます。とても風流（ふうりゅう）。雪に隠（かく）れて…。漢字って調べて見ると本当におもしろいですね。
2020年03月14日更新｜3年生
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あたたかくなってきましたね（3年）
今日は，外も暖かく天気もよかったですね。東京の方ではサクラの開花が発表されるかもしれないというニュースが出ていました。春が近づいてきています。長い休みが続きます。ずっと家にいると，外の様子は感じにくいかもしれませんね。テレビをつけると依然としてコロナ関連のことが出てきています。こんな時だからこそ，今できることを少しずつやっておきましょう。
さて，今日の問題は，3月に学習する予定だった理科の「ものと重さ」についてです。みなさんはまだ習っていませんが一度考えてみてください。
（習っていない学習については，来年度のはじめに学習する予定です。）「もの」には，いろいろなしゅるいがありますね。
「もの」の大きさのことを体積（たいせき）といいます。
５しゅるいの「もの」の大きさはどれも同じです。体積は同じと言えます。では，このなかで１ばん重いのはどれでしょう？
4年生になってからの実験をお楽しみに！
ヒント 同じ体積の「もの」のそれぞれの重さのグラフ
答え 鉄
同じ体積でも「もの」のしゅるいによって重さが変わります。2020年03月13日更新｜3年生
