学校の様子 [2017年4月]

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  • 全国学力・学習状況調査2(6年生)

    2限目は国語B問題、3限目は算数B問題に取り組みます。B問題はいわゆる活用力を問う問題が中心です。

    A問題も難しいですが、B問題はさらに難しくなります。長文が多くなり、問われている問題も難しくなり、条件に沿った答え方が求められます。しっかりと問題を読み解き、じっくりと考えて、自分の考えを適切に表現して欲しいと思います。

    最後まであきらめずに頑張れ!!

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    2017年04月18日更新|学校の様子

  • みえスタディチェック(5年生)

    5年生も「みえスタディチェック」を行っています。5年生の子どもたちは、4年生の時にも「みえスタディチェック」は行ったことがあるので、これが2回目になります。

    3時間ありますが、集中力を切らさずに最後まで頑張ってほしいです。

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    2017年04月18日更新|学校の様子

  • みえスタディチェック(4年生)

    全国学力・学習状況調査にあわせて、三重県では小中学校で「みえスタディチェック」を行っています。本校でも4年生と5年生で国語・算数・理科の3教科について行っています。

    4年生の子どもたちにとっては初めての「みえスタディチェック」ですが、どちらのクラスも真剣に問題に臨んでいました。

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    2017年04月18日更新|学校の様子

  • 全国学力・学習状況調査(6年生)

    今日は、全国の小中学校で、小学校6年生・中学校3年生を対象に「全国学力・学習状況調査」を行っています。

    1限目はA問題の国語と算数です。A問題は基礎的な問題が中心になりますが、問題文が長く、何を問われているのか分からないと答えることが難しくなります。どのクラスも集中して問題に臨んでいました。

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    2017年04月18日更新|学校の様子

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